Motivés pour l'université!!!

S'inscrire dans un cursus universitaire français en tant qu'étudiant étranger hors échange, peut s'avérer être un véritable parcours du combattant (et de manière générale pour tous les étudiants)

L'université va vous demander de constituer un solide dossier, de fournir des documents et attestations. Vos diplômes étrangers doivent être traduits en français par un traducteur assermenté, ainsi que vos certificats de travail, stages si vous en avez. Ces derniers doivent correspondre exactement aux expériences citées sur le CV.

On vous demandera également de justifier votre niveau en langues étrangères.

Il est préférable de fournir des attestations de réussite au TOEIC, TOEFL pour l'anglais.

Le niveau de français minimum pour entrer à l'université est le niveau B2 du CECRL.

Vous pouvez le justifier en passant un DELF B2 ou le TCF (de 400 à 499 points), attention toutefois le DELF est un diplôme valable à vie, alors que le  TCF est un test, dont la validité n'excède pas 2 ans (comme pour le TOEFL/TOEIC)

Pour votre CV, je vous conseille d'adopter le modèle Europass, spécialement conçu pour trouver un travail, un stage ou une formation dans un pays de l'union européenne.

C'est l'avantage d'avoir un CV uniformisé en Europe,  qui rend compte clairement de vos expériences et compétences.

Le document clé qui peut faire toute la différence, lorsque vous postulez pour un diplôme au nombre de places limitées, c'est votre lettre de motivation.

C'est sans doute le document le plus personnel de votre dossier, puisque vous allez y parler directement de vous.

L'université vous offre l'opportunité, à travers cet exercice de style, de donner des informations pertinentes sur vous, votre parcours, pour démontrer que vous avez le profil idéal pour intégrer ce cursus.

Afin de gagner du temps et de réduire les frustrations qui résultent de candidatures à des cursus qui ne correspondent ni à votre profil ni à votre niveau universitaire, vous devez investir un peu de temps en amont.

1/ Se renseigner sur le diplôme

Consultez la page de l'université et celle du diplôme que vous souhaitez intégrer. En général, les conditions d'accès sont bien expliquées, ainsi que le descriptif des enseignements, les modalités d'évaluation (pensez à vérifier si vous devez faire un stage long à l'étranger, cela engendre un budget conséquent). Lisez attentivement le descriptif, pour comprendre ce que les professeurs attendent du candidat idéal et adaptez votre dossier à cette demande. Repérez également le nom et le titre du ou de la responsable de la formation, cette personne sera votre interlocuteur, celle à qui vous adresserez votre lettre.

2/ Définir les points importants

Sur papier libre, formulez le plus clairement possible le but de votre candidature:

" Intégrer ce cursus, oui, mais…. Pourquoi?"

 Il faut donc avoir un projet professionnel cohérent.

Pourquoi voulez-vous intégrer CE diplôme dans CETTE université? 

Expliquez les raisons de votre choix. 

Évitez à tout prix les phrases du type "vos formations excellentes dont le niveau est reconnu dans le monde entier" (Non ! Pitié..... pas ces phrases-là!!! Je vous en supplie!  Vous n'êtes pas là pour faire des compliments.) 

Pourquoi voulez-vous faire cette formation-là et pourquoi devrait-on vous accepter?

Résumez vos qualifications, vos expériences, vos compétences. Ne répétez pas la même chose que dans votre CV, focalisez-vous sur les tâches que vous avez effectuées, les résultats que vous avez obtenus. Si vous avez eu des expériences en milieu international, mentionnez-le.

3/ Soyez sincères

Rappelez-vous que votre lettre est l'unique occasion de parler de vous. Essayez de vous démarquer, de démontrer en quoi vous êtes unique et différent des autres candidats. Vous pouvez mettre en avant des qualités correspondantes à la sélection pour ce diplôme. Vous pouvez consulter des modèles de lettres sur internet, mais ne recopiez pas, essayez d'être authentique. Ne vous présentez pas non plus comme un super héros, soyez objectif et réaliste.

4/ La présentation

L'aspect général de la lettre est très important, elle doit être aérée et structurée.

 Elle ne doit pas dépasser une page, 3 ou 4 paragraphes maximum. Soyez bref. Respectez la présentation d'une lettre formelle et faites-la relire par plusieurs personnes pour éviter les fautes d'orthographe ou de grammaire.

Pour résumer:

• Soyez naturel, positif et professionnel
• Soyez précis
• Relisez-vous attentivement, ne comptez pas seulement sur le correcteur orthographique
• Demander à quelqu'un de relire votre lettre et de vous donner ses impressions
• Soyez bref, pour avoir plus d'impact
• Reprenez le vocabulaire propre aux types d'études que vous souhaitez suivre
• Utilisez des verbes d'action
• Évitez les phrases au passif
• Concentrez-vous sur vos expériences et vos résultats antérieurs, ne soyez pas modeste, mais n'exagérez pas non plus
• Ciblez votre lettre pour chaque diplôme auquel vous postulez, pour montrer que vous maîtrisez ce domaine de formation 

Voici un modèle téléchargeable qui peut vous aider, bien sûr il faut l'adapter à votre situation!!

J'ai également conçu une petite vidéo sur ma chaine youtube à partir d'un powerpoint réalisé en classe (à ce propos, si quelqu'un peut me donner une astuce simple  pour mettre un powerpoint en ligne en conservant toutes les animations.... je suis preneuse!)

Liens utiles:

 Liste des traducteurs assermentés cour d'appel de Paris
Liste des traducteurs assermentés cour d'appel de Chambéry
Modèles de lettres de motivation pour entrer en Master (attention.... ne pas copier  j'ai dit!) 
Liste des universités parisiennes avec leurs coordonnées

Voilà, c'est tout pour aujourd'hui!
Vous pouvez aussi retrouver des tas de liens intéressants, des articles, des vidéos sur ma page Facebook, si vous ne comprenez pas quelque chose, vous pouvez me poser des questions! Je ne mords pas, du moins pas trop fort :)

A bientôt!

Vous avez chanté? Oui, nous avons chanté! Chansons pour le passé composé

« L’avenir nous tourmente, le passé nous retient, c’est pour ça que le présent nous échappe. »

Gustave Flaubert

Ce cher Gustave, toujours son fameux rythme ternaire si caractéristique..
En parlant de rythme, voici un florilège de quelques chansons que nous étudions en ce moment en classe, et qui contiennent des passés composés pour la plus grande joie de nos étudiants, n'est-ce pas?
Ne vous retenez pas de les écouter sans limitation, le texte est disponible pour chacune d'entre elles ainsi que des exercices pour certaines.
Alors, commençons notre petit voyage chronologique par un classique:

1/ Charles TRENET " Douce France" 1943

Les paroles



2/ Édith PIAF " Je ne regrette rien"1960

Les paroles
L'exercice



3/ CHRISTOPHE "Aline" 1965

Les Paroles




4/ Georges MOUSTAKI " Ma Liberté" 1966

Paroles
Exercice



5/ JEANETTE "Pourquoi tu vis" (Porque te vas) 1974

Les paroles
Exercices



6/ Francis CABREL "Je l'aime à mourir" 1979

Exercice de Carmen Vera Pérez.



7/ Sabine PATUREL- Julien DORE "Les bêtises" (1987-2008)

 Les paroles



8/ INDOCHINE " J'ai demandé à la lune" 2002

Les paroles


 Voilà, c'est tout pour aujourd'hui!
A bientôt!

 

Compréhension écrite niveau B2: Aimables? Et puis quoi encore!

Scarlett Johansson juge les Parisiens «impolis et grossiers», vous êtes surpris?

 

 

L'actrice américaine a récemment suscité une vague de protestations sur Internet à la suite de ses propos peu élogieux à l'encontre des Parisiens.... 

Et non..... nous ne sommes malheureusement pas surpris du tout!

C'est même un thème récurrent depuis quelques années, à commencer avec les incivilités dans les transports ou les garçons de café et autres chauffeurs de taxi désagréables...

Et c'est bien triste.

Une de mes élèves m'a parlé il y a peu de l'association "Parisien d'un jour, Parisien toujours" qui met en contact un "gentil"parisien bénévole qui vous fera visiter "son" Paris, un bon moyen de découvrir la capitale et de se faire des amis.

Mais attendez une minute, un "gentil parisien" , "bénévole" qui plus est.....ce n'est pas contradictoire avec tous les clichés habituels de "froids, désagréables, malpolis" ?

Je n'ai pas testé personnellement cette association, mais j'ai retrouvé dans mes archives un ancien numéro de Courrier International de 2010 consacré aux Parisiens: "Les Parisiens: quelques raisons de les détester", avec justement un article du Guardian parlant de Parisien d'un jour... en des termes peu élogieux et au titre évocateur: "Aimables? Et puis quoi encore!"

Vous avez sans doute saisi l'esprit.

Je vous propose une exploitation pédagogique de cet article pour un niveau B2, voir fin B1 du Cecr

Si vous êtes en contexte international, il peut être intéressant d'insister sur l'aspect interculturel en faisant un retour sur le concept de politesse  (concepts universaux normalement) dans les pays représentés au sein de votre classe , ainsi que les valeurs de l'institution où ils travaillent. Une fiche de synthèse ou une charte peut constituer la tâche finale.

Avec des migrants et dans une perspective FLI, nous retrouvons-là deux valeurs essentielles: les règles de politesse et le respect de l'espace public et des institutions, la tâche finale pourra être un travail sur les affiches de la campagne RATP sur les incivilités à retranscrire en saynètes ou la rédaction de règles de bonne conduite en classe (j'ai le droit de/ j'ai le devoir de)

Pour terminer voilà une petite vidéo à faire visionner à vos élèves:

Documents

- activité préalable

- activité 1

- activité 2

- activité 3

- corrigé de l'activité 3

- article

COMPREHENSION ECRITE NIVEAU B1: L'OPPOSITION POLITIQUE EN RUSSIE

Il n'a jamais fait bon être opposant politique en Russie et les derniers événements en date sont encore là pour nous le prouver.



 Alexeï Navalny, opposant numéro un à Vladimir Poutine, candidat à la municipale de septembre à Moscou et qui affiche ses ambitions présidentielles, a été condamné jeudi 18 Juillet,  à 5 ans de prison ferme par un tribunal de Kirov (900 km de Moscou) pour des accusations de malversations fabriquées selon lui de toutes pièces. Il avait été remis le lendemain en liberté surveillée à la surprise générale, jusqu'à l'examen en appel. Le parti politique majoritaire et pro Vladimir Poutine , Russie Unie  possède en effet 238 sièges sur 450., même si le président au pouvoir se défend de toute participation et dit laisser la justice faire son travail de manière indépendante, nombreux sont ceux qui crie à une dérive autoritaire et dangereuse pour la démocratie.
Vous trouverez ici un article tiré du journal l'Express en ligne en date du 27/07/2013
C'est un support intéressant à utiliser avec des élèves de niveau B1, s'ils sont de nationalité russe (comme mes élèves) ils seront forcément très réceptifs. On peut s'en servir pour provoquer un débat d'idées sur la notion de liberté d'expression, liberté politique et comparer avec la France.




Si vous avez une classe hétérogène, cela peut aussi constituer un départ pour aborder les notions des valeurs de la République  ( à ce sujet on peut consulter le rapport du 1er ministre en 2009 disponible sur le site ladocumentationfrancaise.fr) , toujours bonnes à revoir, notamment dans le cadre de cours Ofii ou pour la naturalisation, notamment dans le cadre du FLI (Français Langue d'Intégration) .
A la suite je vous propose deux documents : le premier qui traite des  modes de scrutins et élections,le deuxième tourne autour des libertés et de la démocratie.
Ce sont des documents correspondant au niveau 3ème collège pour l'éducation civique, ils sont tout à fait exploitables pour des niveau A2-B1.



NB: Voilà  également un lien du site vie-publique qui présente de manière synthétique les institutions, avec le rappel des articles de lois (si comme moi vous n'avez pas la Constitution comme livre de chevet)
Si vous ne connaissez pas la politique d'intégration vous pourrez trouver une petite explication non dénuée de critiques sur le site du sénat.

 Article de l'Express
Fiche pédagogique
Élections et modes de scrutins page 1
Élections et modes de scrutins page 2
Règles de la démocratie page 1
Règles de la démocratie page 2

Jeu, Set et Match!

Les liens vers les exercices se trouvent à la fin du message


Bonjour à toutes et à tous, voilà les beaux jours qui arrivent, le mois de juin est un mois bien rempli : fête des mères, fête des pères, fête de la musique, l’été…. C’est aussi un mois sportif !

En France, Le mois de juin accueille les Internationaux de France de tennis à Roland-Garros à Paris. C'est l'un des quatre grands tournois de l’année, appelés Grand Chelem, ce sont les quatre tournois de tennis les plus prestigieux et les plus difficiles à gagner, à savoir :

• Open d’Australie (surface synthétique en dur, Janvier)
• Roland-Garros, France (surface terre battue, fin mai-début juin)
• Wimbledon, Angleterre (surface gazon, fin juin-début juillet)
• US Open, Etats-Unis (surface synthétique en dur, fin août-début septembre).


 Les meilleurs joueurs mondiaux s’affrontent, le vainqueur, reçoit comme trophée, une coupe en argent massif qui mesure 40 cm et pèse 10 kilos, c’est la Coupe des Mousquetaires, on la surnomme également « Le saladier ». Le gagnant de la finale touche surtout une dotation financière non négligeable (en 2011, le vainqueur a touché 1 200 000 €) et il « grimpe » dans le classement des meilleurs joueurs internationaux, le classement ATP (Association des Tennismen Professionnels)

Roland-Garros est le seul tournoi du grand chelem à se disputer sur la surface de terre battue et pour cette raison, il est réputé comme étant le plus difficile, techniquement et physiquement.

 Créé en 1925, ce tournoi s’appelait alors « Les Internationaux de France », en 1927, quatre joueurs français ont réussi l’exploit de remporter la coupe Davis sur le sol américain. L’année suivante, les américains sont venus en France pour prendre leur revanche. A cette occasion, un grand complexe sportif dédié au tennis a été construit dans l’ouest de Paris à la Porte d’Auteuil, dans le très chic XVIème arrondissement.
On a baptisé ce nouveau stade « Roland-Garros », en hommage à l’aviateur du même nom, qui a réalisé la première traversée de la mer Méditerranée en avion en 1913.

 Les quatre joueurs qui avaient gagné contre les américains en 1927 ont été surnommés « Les Mousquetaires », parmi eux se trouvait un certain René Lacoste, qui a donné son nom à la célèbre marque de vêtement au crocodile.

Depuis sa création Roland-Garros accueille chaque année et pendant deux semaines les Internationaux de tennis, des noms de légende sont inscrits dans ses murs, tels Björn Borg (6 victoires), ou Ivan Lendl, Mats Wilander et même JohnMcEnroe et ses fameuses « colères »

 Avec le professionnalisme du tennis, la compétition fait rage et devient de plus en plus difficile, les succès français se font rares et après la deuxième guerre mondiale seuls deux hommes et trois femmes ont remporté le titre suprême : Marcel Bernard (1946) et Yannick Noah (1983) pour les hommes, Nelly Landry (1948), Françoise Durr (1967) et Mary Pierce (2000) pour les femmes.





A l’heure actuelle c’est Rafael Nadal, joueur espagnol de 26 ans, avec six victoires en sept apparitions, qui domine largement la compétition.






Voilà ! C’est tout pour aujourd’hui, j’espère que cela vous a intéressé ! Et vous vous aimez le tennis ? Vous allez regarder quelques matchs ? Moi, j’espère qu’il y aura un ou une française en finale, ça serait super ! A bientôt pour de nouveaux exercices !

 Vous pouvez maintenant faire un exercice de compréhension écrite (B1- B2), un exercice de compréhension orale (dictée B1), une grille de mots croisés (B2 mais attention, pour les passionnés de tennis, termes techniques) et la correction, une préparation à la production orale (B1)

Cela peut vous intéresser:

Sur le site de TV5Monde, un dossier spécial tennis, un quiz,  une histoire du tennis, beaucoup d'informations!
Sur le site de RFI, vous pouvez faire un exercice de compréhension orale réalisé par Franck Bijou, sur les matchs de Roland-Garros.
Sur le site de l'Institut Français du Danemark, plusieurs exercices réalisés par A-M. Pantaléon, de niveau A2-B1

Enfin, vous pouvez suivre tous les résultats des matchs sur le site officiel de Roland-Garros

Demain dès l'Aube, Victor Hugo

Bonjour et bienvenue sur Terredefle.blogspot.com!  

Aujourd’hui Vous allez écouter un poème de Victor Hugo : « Demain dès l’Aube »

 

Ce poème est très connu, il est lié à une période  sombre dans la vie du poète, le décès de sa fille Léopoldine.

La jeune fille avait à peine 19 ans et était jeune mariée.

Avec son époux, le 4 septembre 1843, elle fait un petit voyage en barque sur la Seine.

Le vent se lève, la barque chavire, et Léopoldine meurt noyée.

Son père, était alors en voyage en Espagne.

Il a appris la triste nouvelle 5 jours plus tard, en lisant le journal, il fut bouleversé !

Il n’a pas pu venir voir la  tombe de sa fille avant septembre 1846.

Victor Hugo a écrit ce poème  bien après le drame, le 3 septembre 1847 en commémoration du décès de Léopoldine et l’a publié en 1856.

C’est donc un poème qui porte beaucoup d’émotion, vous pouvez l’écouter simplement pour la diction, vous pouvez  aussi essayer de faire les exercices en cliquant sur les liens.

Retrouver l'ordre du poème ( A1- A2)

Travailler les verbes au futur simple (A1-A2)

Répondre à plusieurs questions de vocabulaire et de compréhension écrite (A2-B1)

La belle lecture du poème que vous allez écouter est tirée du site litteratureaudio.com, poème lu par Monsieur Gilles-Claude Thériault.

Vous pouvez télécharger et écouter de nombreux livres et poèmes au format mp3 sur ce site et c’est gratuit !

A bientôt !

REVEILLON DE NOEL

Bonjour et bienvenue sur Terredefle.blogspot.com!  Pour le tout premier post, je vais vous parler d' un sujet d'actualité: Noël!

C'est une fête importante en France et cela peut vous être utile de connaître le vocabulaire.

Écoutez bien le texte!

Vous êtes prêts?

Réveillon de Noël

Le réveillon de Noël  commence par la soirée du 24 décembre , la veille de Noël. C’est un repas festif, on fait la fête en famille, car Noël est  magique pour les enfants, ils attendent le Père Noël.

En France, pour le réveillon, on mange souvent une dinde de Noël aux marrons comme plat principal et une bûche de Noël comme dessert. On peut aussi manger un chapon ou une oie ou du foie gras. Comme entrée on peut manger un plat de fruits de mer, des huîtres, etc.. Il existe aussi une tradition dite des Treize desserts, qui vient de Provence (Ville de Marseille par exemple).

On mange des chocolats comme des papillotes, les fruits traditionnels sont les oranges en salade et les mandarines.

Avant on plaçait une très grosse bûche dans la cheminée, toute la nuit, avec un verre de vin dessus. Le dessert de la bûche vient de cette tradition.

On doit placer nos chaussures (on dit également les souliers) sous le sapin de Noël, après, le père Noël  vient dans la nuit donner  les cadeaux. Le sapin est décoré avec des guirlandes et des boules de couleurs et généralement une étoile en haut.

Le Père Noël vient en traineau avec ses rennes, ce sont les lutins qui l’ont aidé à préparer tous les cadeaux des enfants!

Chaque enfant a écrit une lettre au Père Noël pour lui donner sa liste de jouets et dire s'il a été sage avec ses parents!